slut och början

Dags för en liten sammanfattning. Jag har tyckt mycket om att blogga. Normalt, i större sammanhang drar jag mig för att öppna munnen, men bloggen passar mig. Säkert kan den verka på ett liknande sätt för många elever, en ny möjlighet att synas och höras.
Eleven på bilden håller på att förvandla sig själv (en porträttlik docka) till en avatar. Flera av mina elever har utvecklats med stormsteg detta år. Från första till sista blogginlägget har jag gjort en liknande, fast teknisk resa, med fina bergsbestigningar och oräkneliga dikesfall. Många är de temer som erövrats; till exempel alla dessa format; GIF, Jpeg, MPEG4, SWF, Quicktime, Raw osv. Också alla program som nosats på; Photoshop, Moviemaker, Istop Motion, In Design, Illustraor, Flash, Dreamweaver. Dessutom hela nätet med gratisprogram och hemsidesprogram och tutorials och jag vet inte vad. Jo, visst har jag en annan plattform nu. Tillbringar många fler timmar vid datorn, stel i nacken, iskall om handen som man bli efter timmar av klickande.
Många har dessutom fått igång sina elever i digitalt arbete parallellt. Det har inte jag. Får vara nöjd med att ha fått igång mig själv. Förhoppningsvis kommer det inte att stanna vid det.
Sen vill jag också passa på att tacka er allihop- detta sociokulturella lärande har varit toppen! Och förresten, måste vi verkligen lägga ner bloggarna nu?

Lite Illustrator+In Design

Samma utgångsbild som nedan, men här har jag testat Illustrators automatiska sätt att vektorisera. Så här går det till: montera bilden, klicka på bädda in, gå till objektmenyn: klicka på direktkalkering, välj kalkeringsalternativ och när man har fixat lite med värdena där och är nöjd: Verkställ! Sen ligger banorna där så fint och det är bara att fäglägga. På översta varianten har jag lagt till någon effekt, känns bättre att vara lite oskarp. Ojoj, vad jag går igång, hur ska jag kunna sluta den här kursen?



Varför?

Det är i alla fall en flash om än himla kort.

I molnet finns alltid tröst

Rolig flashfilm "Animator vs Animation", går den här länken till.
Så roligt har ju inte jag då förstås. Hade längtat så efter att få lära mig Flash på rktigt, men det gick inget vidare i tisdags, programmet kraschade mitt under knapptillverkningen, var väl för hetsig och agro-klickade. Hm, så nu är jag sur på flash och vet inte om jag orkar bry mig om att försöka igen.
Testar lite i ett annat program som jag fått tips om i stället: SketchUp. Ett konstruktionsprogram för 3d modeller som är gratis att ladda ner och som verkar vara mycket kraftfullt och bra. Toppen att jobba med perspektiv i och användarvänligt. Egna bilder kan enkelt klistras som strukturer på de former man bygger upp, ger mersmak!

StillAlive

Anna Hesselgren har jobbat med ett intressant konstprojekt som heter
StillAlive. Min plan är att använda hennes idé i en scanna-uppgift med mina elever, men än så länge får jag nöja mig med att testa själv. I de här bilderna har jag placerat ut en fosterformad tvål (gjord av Sofie&Isa). Är rädd att jag inte hinner fullföja uppgiften med mina elever i vår - det är så kort tid kvar av terminen och de är mer intresserade av att försöka bli godkända i matte än att jobba med mina bilduppgifter.

Slippa penseltvätt och yr av WIX

Om det går åt skogen med bildläreriet (nya läroplanen, minskande elevkullar etc) så har jag fått korn på en ny födkrok. Tack vare de lediga dagarna denna vecka har jag kunnat passa på att vara lärare i maskinstickning på Värnamo Folkhögskola. Det finns ett växande behov av textillärare. Lite skillnad mot för oss bildlärare alltså. I alla fall var det roligt att få undervisa ungdomar 20+ och att slippa penseltvätt. Så kringresande stickhäxa är kanske min framtid?

För övrigt har jag testat WIX men blir mest yr i huvudet, det är liksom för flashigt (!) för mig. Däremot kan det säkert passa fint i elevsammanhang. Vad tycket ni andra?

Sticksida

Nu håller jag på att vispa ihop en sticksida . Väljer Weebly igen, har inte tid och tålamod med Dreamweaver, inte nu, kanske sen, kanske aldrig.

Spansk gatukonst

Har varit i Barcelona några dagar under påsklovet. Der var roligt att se så mycket väl placerad gatukonst, det mesta finns på plåtjalusierna i portar och ser prydligt inramat ut.

Målning i grupp

Lite färska bilder från ett tema runt våld/heder/sexualisering som vi jobbat med i mitt arbetslag . Eleverna har sett film ("När mörkret faller"), haft besök av teater K, diskuterat och gjort övningar som bland annat denna jättemålning i grupp. Innan eleverna (endast tjejer) började måla visade jag bilder av Shirin Neshat, Georgia o Keeffe och Lee Lozano. Eleverna var inte överdrivet entusiastiska, varken före, under eller efter arbetet, men målningen blev jättefin.
Själv var jag ovanligt nöjd, så här ska en bildlärare jobba! Jag tror ni förstår vad jag menar - det är ju inte alltid det känns så. Men det blev en hel del att städa och vad gör man sen med en mer än sex meter lång målning på spännpapper?

Mera sopor

Ännu några bilder från sop-projektet, elevarbeten denna gång. Vår skola har en frisörinriktning, vilket gör att man ibland kan ha turen att hitta förbrukade modellhuvuden i soporna - jätteroliga att ge sig på. Gamla datatillbehör hittades i ellåtervinningen och colaburkarna hade självgenererats i klassrummet.

The Trash Vortex

Projektet med sopor som jag beskriver i förra inlägget började alltså inte med någon konstupplevelse utan med att jag såg en tidningsartikel om "The trash vortex", en gigantisk samling sopor som flyter runt i havet. Bilderna fick eleverna och framförallt mig att gå igång; tempera på microlite.

Scanna metod?

Helt klok blir jag inte på det här med scanna-metoden. De här bilderna är från ett tidigare projekt jag gjort med eleverna. Vi samlade sopor både ute och inne, bla snusprillor som vi petade ner från väggarna i trappuppgången utanför bildsalen (några killar blev riktigt uppiggade och samlade noggrannt in sina nyproducerade prillor och la på tork i fönstret). Vi besökte soptippen och återvinningen, fotograferade , gjorde collage och små installationer av sopmaterial. Så här i efterhand kan jag se likheter med till exempel Pia Arkes konstnärliga arbetsmetod där hon använder gamla kaffefilter , så kanske var det scanna vi höll på med? Eller räknas det inte när man först efteråt ser likheten med en konstnärs metod?

Utopiskt bildskåp

Så här skulle en hemsida för min verksamhet kunna se ut. Här har jag testat att frilägga skåpet, lägga till ett sv/v lager och "sudda" fram några saker i färg (kan bytas mot andra), som sedan kan vara klickbara. Fler klickbara saker som tex ett galleri och kursplaner skulle kunna spikas upp på dörrarnas insidor......... men jag inser att denna hemsida är och förblir en utopi, jag kommer aldrig att kunna fixa den i Dreamweaver, inte vad det känns som nu i alla fall.

Jag är ändå nöjd med min dag här vid datorn. Weebly finns ju och så har jag lyckats växla mellan scener i Flash. Resultatet av detta kan endast beskådas på http://bildskapet.weebly.com/fotofilm.html

Från en annan planet

Min dotter Sara har varit hemma på sportlov och experimenterat med bilder av sig själv i Photoshop. Tänker att det också skulle kunna roa elever att göra om sig själv till en varelse från en annan planet.
Själv har jag sportlov i veckan som kommer. Planerar att ägna lite tid åt att fundera vidare på weebly resurssidan och dreamweaver-sidan. Det var spännande att testa dreamweaver, men men eftersom jag inte har tillgång till programmet blir det svårt att hålla liv i det vi lärde oss sist. Nu har jag i alla fall fått ett halvt löfte om att få låna lärarlicens på CS-4 programmen under kurstiden, så det kanske löser sig.

Bildskåpet

Det här gamla vapenskåpet utgör själva hjärtat min bildsal. När jag kom till skolan för 15 år sen fanns det ingenting alls i rummet. Budgeten för införskaffning av material och inventarier vill jag minnas var 20 000. Bänkar och stolar gick att hitta i skolans källare, men det behövdes ett låsbart skåp för förvaring av lite finare material. På kommunens överskottscentral fanns det utrangerade vapenskåpet från regementet, som blev perfekt för ändamålet. Massivt, lagom ruffigt och coolt, enligt eleverna.
Därför tänkte jag att hemsidan kan få heta "Bildskåpet". Har öppnat en sida till så att det nu finns en skräphemsida och så denna lite ordentligare:

http://bildskapet.weebly.com/

Utveckling?

Igår, på min födelsedag, fick jag en portabel hårddisk i present, precis vad jag önskat mig och behöver allra bäst just nu. Här är den fotograferad på min mormor Linnéas väl använda mjölkpall, en vördad klenod i mitt hem. Hur skulle jag förklara för Linnéa, född 1901 och småbrukarhustru i Värmland, vad en extern hårddisk används till - tanken svindlar. Den svindlar förresten tillräckligt när jag tänker bara ett år bakåt i tiden för då skulle jag haft svårt att beskriva det själv.

Förra veckan var det mycket, weebly och scanna-metoden hårdmatades. Nu börjar det ändå klarna vad det är vi ska göra i vår; en hemsida som ska vara en resurs för oss som lärare och för våra elever. Scanna metoden ska vi testa i någon uppgift eller i alla fall fundera ut hur det skulle kunna gå till. Det blir en intressant vår.

Ibland förväxlar jag mig själv med ett garnnystan

För att undersöka möjligheten öppnade jag ett konto i youtube, laddade upp filmen (som jag gjort i moviemaker och sparat i AVI- format,jag misströstade - det tog mer än en timme med mobilt bredband, försökte lugna mig med lite yoga medan jag väntade). Klickade på bädda in, kopierade koden,öppnade bloggen, inlägg och klistrade in och SI, det fungerar!

Jag har fortsatt att lägga in filmsnuttar i photoshop och fixa med dem där. Om man lägger in ett blankt videolager kan man "rita" på det och sen ta bort laget under så får man ett slags rotoscoping. Det är ganska tidsödande och jag tappade tålamodet så det blixtrar bara till liten en bit in i filmen. Efter besöket i photoshop sparas filmen i AVI-format så att den kan öppnas i Moviemaker, klippas ihop med annat och få ljud, men än så länge vägrar den färdiga varianten att lägga sig på bloggen!

Animation i Photoshop

Fick idén till det här sättet att animera när jag råkade öppna en filmsnutt i photoshop och såg att man får en så fin timeline när man lägger till animation. Även lagermöjligheter finns här så jag fick för mig att testa att lägga dit ett rörligt objekt, ett nystan, i ett annat lager. Med lite envishet gick det att få nystanet att röra på sig, men tyvärr inte rulla (än, men jag kommer inte att ge mig) Återstår också att få över filmsnutten i ett program där jag kan lägga på ljud, som det är nu har jag inte lyckats sudda bort bakgrundsljudet där man hör maken bakom kameran och stojande barn i pulkabacken.

Animeringstest i Movie Maker

Jojo,två små filmer blev det till sist även om det inte var smärtfritt. Tog två serier; sisådär 50 bilder på nystanet i snö(två knäpp i varje position) och lika många ungefär på självgående trasan, men där knäppte jag bara en gång mellan varje förflyttning. Glad i hågen startade jag sedan mitt nya fina Premiere Pro CS4 och ...... förstod ingenting. Två gånger kraschade programmet innan jag gav upp och övergick till gamla småtråkiga Movie Maker. Även där hade jag problem innan jag begrep hur jag skulle få bilderna flyta fram i lagom takt, hittade inställningen till sist, under verktyg. Egentligen är det hur enkelt som helst, suck.

Klädkod överenskommen

När Ann-Catrine visade den nederländske konstnärens foton på grupper av människor http://www.exactitudes.com ,så kom jag att tänka på den här, ungefär 20 år gamla bilden. Här ser vi mina föräldrar Ruth och Bertil i mitten, och på sidorna min mans föräldrar Inga och Sven. De var på besök hemma hos oss, vilket var sällsynt eftersom de bodde långt ifrån oss och ännu längre från varandra. Ändå verkar klädkoden vara överenskommen. Beige kappa, mörkbruna stövlar och handskar på damerna, även frisyrerna överensstämmer. Herrarna bar mörk dubbelknäppt ullrock, rutig halsduk och keps.
Det är inte svårt att se att de var samma andas barn så jag behöver knappast lägga till att de kom väldigt bra överens och hade mycket att prata om. Idag finns ingen av dem längre i livet, men jag tror att de skulle ha tyckt om att vara med på en blogg.

Mitt liv som....... hund?

Illustrera en rubrik med foto var en rolig uppgift. Dessutom leder ofta en idé vidare; "skarpsynt kritiker" fick själv lust att vara hund. Hittade ett foto med en afghanhund på nätet och lagermaskade ihop det med ett studioporträtt.(Egentligen är jag hundrädd, så detta känns lite som terapi.)
Arbetsättet påminner om en karikatyruppgift jag gjorde med elever för längesen nu. Då utgick de från ett foto på en känd person som först tecknades av så likt som möjligt och sedan gradvis förändrades till exempelvis ett djur. Ska kanske prova att göra om den uppgiften digitalt nu istället?